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“我叫杨文昌,我今年属狼”,快乐大本营上杨阳洋这样一句奶声奶气的自我介绍不知萌翻多少观众,众多网友对这个在“爸爸去哪儿2”前几期中初显羞涩的小男孩纷纷表示已由路人转为粉丝。但是,后几期里杨阳洋的表现却让人大跌眼镜,先是在菜市场上因为对费曼推头举动的不满说出一句连大人都被惊到的“别搞我”,之后又在小狗跑步比赛中因为排名最后而大哭拒绝参加节目等等,加上杨阳洋在节目中的镜头多显“落落寡欢”而被字幕组戴上“低气压”的帽子,使得观众心目中那个乖萌的小男孩形象多了一丝消极色彩。“科技紫微星座网”就带大家深入了解一下杨阳洋这个拥有典型天蝎个性的小男孩吧。

天蝎优势——精明、敏锐的能力者

杨阳洋出生于2009年11月6日,太阳、水星都落在天蝎座,水星加重太阳,所以杨阳洋身上表现出来的天蝎特质就尤为典型。因为水星代表着个人的思想、心智、语言,是意识根源,而意识又会在很大程度上影响个人的外在、行为,所以要想全面了解孩子的个性,更主要的是看他的水星星座。像杨阳洋这样太阳和水星都落在同一星座的情况,就一定要特别注意星座特质容易太过突出,而出现极端的一面。

水星天蝎最具优势的两个天性——精明能干、观察力敏锐——在杨阳洋的身上得到了鲜明的体现。在“集市大采购”的任务中,杨阳洋一直担心自己忘记爸爸叮嘱的衣服尺码,一路上都在默念“160,80,160,80……”,不管谁与他说话,说完又回到默念状态,一直没停。到达集市后,杨阳洋不仅很找到爸爸需要的衣服和裤子,还会和老板砍价,一件原本45元的衣服砍到了35元,毫不手软。最后,杨阳洋用出色的表现顺利完成了任务,可以说是所有宝贝中表现最棒的。

在新叶村的篮球赛中,杨阳洋观察到了其他小朋友没留意的地方。他说吴镇宇用左手投篮犯规,“规则”应该是用右手才对。很多人觉得杨阳洋这样做是矫情、输不起,但是在大多数人都是右手投篮的情况下,小朋友可能就默认这是一种游戏规则,只是他不知道这世上还有少部分喜欢用左手的人。杨阳洋看到吴镇宇用左手和大家都不一样,但是又能保证成绩,就以为他是犯规,这也正说明杨阳洋的观察力其实是很强的。

天蝎劣势——低气压儿童

当然,每一个星座个性都不会只有优势,水星天蝎的劣势也不容小视。杨阳洋身上所表现出来的个性劣势就成了很多观众热议的话题,也给自己扣上了一个“低气压儿童”的帽子。

第一集开始,仅仅是爸爸假设了一个会出现的问题,杨阳洋的脸上就显出非常生气的样子,嘴巴撅高,胸前交叉抱臂。爸爸继续逗他时,他更是伸手抓打爸爸。也许很多人很难想象一个小朋友怎么有这么大的气性,但这正是水星天蝎的性格特质,个性极端、感情强烈却缺乏包容力,而且还欠缺与人沟通的能力。

杨阳洋一开始上节目,不敢与陌生人交流,一个人跟爸爸坐在一旁,楚楚可怜地忍着眼泪,低着头看着地面。这并不是因为和新朋友不熟悉的害羞,而是杨阳洋本身性格让他不知道该怎么和周围的人相处。就像后面有一期在树屋里,其他小朋友都互相嬉闹,而杨阳洋却一个人躲在卧室里,别人在外面找他,他居然一声不吭,直到费曼来找他。这时候的杨阳洋可是和大家相当熟悉了。在家里,爷爷奶奶爸爸妈妈总会围在身边主动和他交流,但是在外面遇到同龄的小朋友,人家不主动找他玩,他可能就会避开人群,独自在角落看着大家玩耍了。在采摘杨梅的任务里,他和费曼还有Joe一起摘杨梅,费曼和Joe会主动跟老乡要工具,杨阳洋明明也需要,但只是默默地看着,不肯向前勇敢地说一声。最后也只能是给自己增添不必要的负担和烦恼。

低气压儿童的教导方法

其实,孩子最终的个性养成是离不开家长平时的教导的,而教导的前提就是要先了解孩子的星盘个性,很多水星天蝎的儿童像杨阳洋一样会在平时的日常生活中表现出独特的水星天蝎个性。如果家长只满足于孩子拥有的优势,而不积极想办法遏制劣势性格的发展,就会培养出“低气压儿童”。这类儿童在人群中比较孤僻,经常一个人呆在角落里,而且还会伴有小心眼、遇事不开朗、爱钻牛角尖的现象。他们不轻易招惹别人。但是,当内心积聚的不满爆发时,就会表现出强烈的攻击性。

当这类孩子需要进入集体生活,如入园、入学时,会难以适应学校的生活,不容易结识朋友。与同龄的伙伴玩耍时,也不能相安无事,不是争吵打架,便是畏缩,最后被群体孤立。慢慢地就会养成孤僻、内向、软弱怕事、沉默寡言的性格,没有一般小朋友的天真活泼气息。另一方面,也会造成做事容易钻进“牛角尖”,甚至养成暴力倾向。那么怎么教育水星天蝎的孩子呢,家长们可以从以下几点着手:

  1. 作为父母,首先要给孩子做好榜样,在孩子面前形成积极影响。平时可以多带孩子出去走走,父母和亲朋好友的互动,会让孩子习惯这样一种社交场合,当孩子自己在外时,就不会出现怕生、胆怯的情况。
  2. 每天留出一定时间和孩子进行亲子交流。这种交流可以是父母有意识地就某一话题带动孩子辩论,鼓励孩子多发表自己的观点;也可以是和孩子做游戏,在游戏中培养孩子的互动兴趣。
  3. 父母要有意识地培养孩子的合作能力。父母可以交给孩子一些一个人难以完成的任务,鼓励孩子与别人合作,增加他与别人交往的机会。让孩子懂得一个人的力量很小,有些自己一个人做不来的事情,大家一起做就很容易了。
  4. 父母要让孩子学会交朋友。孩子在与小朋友的交往中,父母要灌输正确的交际原则,如严于律己、宽以待人,互相信赖、彼此尊重,培养孩子平等、团结的交际意识。对于孩子表现出来的爱捣乱、不讲道理、欺负同伴等不良行为,父母一定要及时纠正。

教育孩子非一朝一夕之事,面对孩子个性中的劣势,家长们更是需要以足够的包容心去理解孩子、教育孩子,孩子看到父母的付出,也一定会给与父母相应的回报。

文:张盛舒

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